出現在我面前的是一位中等身材，長相消瘦，一名七十年代末出生的七零后，臉上總是露出謙和的微笑。2019年1月，任繼剛被紫陽教體科技局聘任為麻柳鎮中心學校教育支部書記兼校長。

上任以來，任繼剛認真踐行著：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言。他認真履職，堅持原則，依法行政，無私奉獻、主動作為，使學校各項工作呈現出蒸蒸日上的良好勢頭，學校先后獲得了“先進黨支部”、安康市“教育質量提升優秀學�！�、安康市“園林式校園”等多項榮譽。2021年，他當選為紫陽縣麻柳鎮第二十屆人大代表。

面對新時期的學校管理，任繼剛堅持穩中求進，有章有法。他多次召開教代會，校委會研究新的辦學舉措，整頓學校師生紀律。好鋼用在刀刃上，盡量把能文能武的教師配備到初中畢業班。培育出一支精誠團結，樂于奉獻的團隊，在師生們的共同努力下，麻柳中心學校的教學質量節節攀高。

2019年之前，麻柳鎮沒有正規的上檔次的公立幼兒園，孩子們學前教育的教學設備，教學場所跟不上去。任繼剛馬不停蹄，上下聯系，著手解決幼兒園的建設。在他的多方努力和校委會成員的緊密配合下，2020年9月孩子們歡天喜地搬進了寬敞明亮，設備齊全的教室。

學校的膳食中心和師生衛生間因發展無法滿足當前工作的正常運轉，根據該校的辦法規模亟待重建，任繼剛同志征求大家意見，積極爭取項目資金改善學校辦學條件，啟動了膳食中心和廁所重建工程，盡力滿足師生們工作學習上的需要，提供更加完善的服務。

工作期間，任繼剛把情與愛完全融入教育與服務當中，堅持發展“和雅、內涵、特色、多樣化”的辦學目標，多形式大力推進素質教育，組織師生們參加紅色基地教育活動、到工廠企業進行種茶采茶基地參觀體驗，成立健康有益的學校社團，提升學校內涵，培養師生情趣，熏陶師生心靈，樹立遠大志向。

在課改上，該校倡導“30+10”的學生早讀模式（即30分鐘為學生課內朗讀與課外閱讀，10分鐘為教師引導和點評），學校在各梯間處，設置了“校園閱讀吧”，培養學生的閱讀習慣，提升學生的閱讀能力。學校還成立小學寄宿留守兒童愛心班，安排相關教師對其學習、生活給予愛心輔導，多次開展留守兒童才藝展示活動。

為激發教師愛崗敬業的工作熱情，學校每月開展“師德師風大講堂”活動，讓教師講述自己和身邊的故事。為提升年輕教師業務能力，學校開展了“雙培養”、“黨建+青藍工程”活動，以此實現了教師梯隊建設的傳幫帶問題。

一滴滴汗水，一份份收獲。任繼剛，一個奮進在教壇上孜孜不倦的求索者，他每走一步，留下的是一個個扎實肯干，求真務實的足跡，他鐘情于自己選定的教育崗位，熱愛教育這個行當，所以他把教育管理工作做得有聲有色，亮點紛呈。明天，他將繼續帶領麻柳中心學校敢打勝仗，有著集體榮譽感的教師團隊，在教書育人，培育棟梁的慢慢征程上，風雨無阻，再續輝煌！