教育系統人大代表是廣大教職員工和學生的直接代言人，因無數學生與教師熱烈、期盼和信任的目光時刻盯著他，也無時無刻鞭策著他、提醒他既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表，所以更要十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。教育系統人大代表只有努力做好本職工作的同時，善于發現基層教育工作中存在的問題，樂于反映基層教育工作者的心聲，敢于拿起法律的武器維護群眾的合法權益，才能真正助推基層教育工作，不辜負教育系統群眾的托付和期盼。

首先要加強學習，提高自身素養。

學習是強根固本之舉，唯有加強學習，才能真正提高自己的政治站位，掌握工作的主動權。借力“學習強國”學習平臺，在學習過程中，堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“習近平新時代中國特色社會主義思想”作為重中之重進行學習，并貫穿于履行基層教師人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業務知識及其他新知識學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質，以“習近平新時代中國特色社會主義思想”武裝頭腦，增強解決實際問題的能力；二是加強法律法規知識學習，著力提高依法辦事，依法從教的水平。三是加強業務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著社會、經濟工作不斷深入發展，需要不斷學習充電，才能適應時代對教育的要求；另一方面注重理論聯系實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。

其次要立足本職工作，獻身教育事業。

    作為一名基層教師人大代表，肩負著教書育人的神圣而光榮的使命，應為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。因此必需深入一線帶好課，明確自己肩負的責任與使命，讓每個學生，在學生生涯劃上圓滿的句號。在平時的工作中，積極探索教育教學規律，充分運用基層學�，F有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處，通過示范引領，讓大家認同自己的教學質量。

    備課深入細致。平時認真研究教材，參閱各種資料，向經驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教案編寫認真詳盡，除此之外，像認真撰寫教學反思、記錄學生的精彩發言及好的解題思路等。只有不斷總結經驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

    注重課堂教學效果。針對學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生的積極性，培養學生的創造性，激發學生的興趣，教給學生知識，教會他們求知、合作、競爭，端正學生的學習態度，培養良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向課堂要效益。對于后進生而言，僅僅靠課堂教學是遠遠不夠的，盡其所能，充分利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯合起來，幫助學生走出學習的困境。

    堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，認真聽、認真記，力求每次學習都有大的收獲。同時也能發現自己與同行的差距，既而也能帶來繼續學習的動力。充分利用課余時間通過上網了解新的教育信息，通過閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領會新課標的精神，并付諸于課堂教學。才有可能形成自己獨特的教學風格，成為大家的榜樣，得到同行的認可。

把學生教好，讓每一位學生成功，是教師最大的心愿，也被看作最高的榮譽。作為基層教師人大代表，要敢于挑重擔，善于接受差級差班教學任務，通過自身的努力教育教學作用，讓學困生學習能力得到提升，為他們升入理想的學校鋪平道路，方可得到同行的敬重。

做學科帶頭人、教學能手。在做好自身工作的同時，積極承擔一些培養、指導其他教師成長的工作。時常仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。經常深入課堂聽課，中肯地評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向，也助力自己業務提升。

再次要克盡職守，切實履行代表職責。

    作為一名基層教師人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重托，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。參與基層政府對教育管理，協助鎮黨委政府貫徹實施好《義務教育法》《教師法》等有關教育工作的法律法規；協助鄉鎮黨委政府落實好上級有關教育政策及規定。如，廉潔執教，堅決杜絕個人有償補課行為。通過自己示范引領，幫助廣大教師正確認識到有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。有了金錢的誘惑，就可以拋棄教師職業規范，就不能一心想著把培養學生成材為己任，就會逐漸失去事業心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執教，樹立良好的教育形象；使基層教育系統形成爭先創優的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。